“双减”背景下小学作业设计与管理的实践研究

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本期话题：“双减”背景下学生的作业设计研究

双减”政策的提出，旨在减轻学生过重的作业负担，同时对作业设计提出了更高的要求。本期话题从促进教师提升作业设计能力，优化作业设计指导，建立完善的作业管理制度出发，进一步探索了“双减”背景下语文、英语、数学、道德与法制作业设计与管理，助力“双减”政策的落实。（剩余5577字）

试读结束

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