产教融合背景下高职院校内部专业评估策略
——基于ISO9000质量管理体系
[摘 要] 专业作为人才培养的基础，是连接高职院校与社会的纽带。在产教融合背景下，提升专业建设能力是高职院校加强供给侧结构性改革的重要举措，也是促进内涵式发展的根本。文章从评估队伍、评估方式、管理模式、改进机制等方面研究高职院校内部专业评估工作的策划与实施，旨在为高职院校专业建设提供可行方案。
[关键词] 产教融合；高职院校；内部专业评估；ISO9000质量管理
本文中的专业评估是指对高等学校和中等专业学校各种专业的教育质量的评估。（剩余4170字）
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