新课改下初中体育教学合班分项教学的意义及策略

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新课改中对初中阶段的体育教学明确地提出了一种教学方式——合班分项。在这项教学模式开始前，必要的准备工作就是进行合班分项，体育教师要充分了解每个学生的身体与心理素质，这样才能进行科学合理的分项。进行此项工作以后，教师可以按照分项，将学生分为几个固定的班级，每个班级固定一名体育教师，每个班级还可以轮流进行各个项目。（剩余3989字）

试读结束

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