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摘 要：小学生形成的价值观体系并不稳定，容易在遇到社会不良风气的侵蚀时产生动摇，或者难以明辨是非。同时，小学生在德育学习中如果没有获得充分的熏陶，学习成绩不理想时，也会使其思想、道德、行为等方面发展不够全面，不足以支撑他们面对现实生活中遇到的各种问题。文章立足小学德育教育的实际发展现状，着重围绕德育教育的创新对策展开讨论，希望能够促使小学生形成良好的德育素养。（剩余2960字）
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新时代小学生德育教育的现状与对策研究
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