问题意识引导下的小学数学教学方法探析

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摘  要：在当前的小学教学过程中，问题的提出是引导学生思考的关键。随着课程改革的不断深入，学生核心素养的培养成为当前课堂教学的核心目标。为了实现这一教学目标，教师有必要通过问题的提出来引导学生提升思考能力和实践能力。因此，教师需要基于问题意识的引导，对小学数学的教学方法进行创新，以此来提升学生的数学思维能力。（剩余3007字）

试读结束

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