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摘 要：多模态能够丰富词汇教学的形式和方法。当某种单模态不能满足词汇教学的需求时，多模态能够将语言模态和非语言模态巧妙结合，起到互补作用。文章基于多模态话语分析理论和叙事理论，阐述它们与英语词汇教学的关系，并探讨多模态视域下的英语词汇叙事化教学策略。
关键词：多模态;英语词汇;叙事化;教学策略
词汇教学一直是英语教学的难点。（剩余3066字）
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多模态视域下的英语词汇叙事化教学策略探究
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