“大思政”视域下高校教师课程思政教学能力提升研究
一、引言：时代要求与问题聚焦
新时代对高等教育人才培养提出了“为党育人、为国育才”的更高要求。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，要“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设”。这标志着高校育人工作进入了“课程思政”与“思政课程”同向同行、协同发力的“大思政”新格局。
“大思政”理念超越了传统思政课程的单一范畴，强调将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，贯穿于所有学科专业、所有课程、所有教学环节，要求构建全员、全过程、全方位育人的“大格局”，形成各类课程与思政课程的协同效应2。（剩余4887字）