少数民族优秀文化融入高校思政课程的实践路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着我国各民族和谐进步发展的不断深入，在学校思想政治教育教学实践中展现多元文化融合的时代特征，早已成为教育改革的重要话题。一般认为，学校思想政治课是实现立德树人根本任务的主要阵地，同时发挥引导者（思想政治）、价值观传授者角色，还担负构建和增强文化认同的职责。各民族优秀的传统文化包含着民族历史记忆、伦理规范、道德准则和社会行为、宗教信仰等文化内容，它在学校思想政治教育教学中具有较高的应用价值。（剩余5353字）

试读结束

目录
monitor