论“中华民族共同体概论”课程教学案例开发的“情感”向度

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“中华民族共同体概论”课程属于新时代高校思想政治教育的重要组成部分，承担着铸牢中华民族共同体意识的重要使命。教学案例作为该课程教学的核心载体，其开发质量直接影响课程教学的实际效果。在教学案例开发的众多向度中，情感向度凭借其独特感召力和渗透力成为连接理性认知与价值认同的重要桥梁。当前，课程教学案例开发在情感向度方面存在理论建构有待深化以及实践机制有待完善等问题，深入研究教学案例开发的情感向度，对提升课程教学效果具有重要意义。（剩余5542字）

试读结束

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