中职学校装配式建筑施工专业群教学改革的实践

——以广西理工职业技术学校建设“教学工厂”为例

摘 要：推进教师、教材、教法改革（即“三教”改革），是当前中职学校实现跨越式发展、现代化发展的重要举措。广西理工职业技术学校结合本校实际推进装配式建筑施工专业群教学改革，通过校企协同制定方案、持续深化校企合作、加强校企共建共享等举措，探索中职学校装配式建筑施工专业建设“教学工厂”的有效途径。

关键词：教学工厂；装配式建筑施工专业群；共建共享；教学改革

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）05-0116-05

新修订的《中华人民共和国职业教育法》第六十一条指出，国家鼓励和支持开展职业教育的科学技术研究、教材和教学资源开发，推进职业教育资源跨区域、跨行业、跨部门共建共享［1］。（剩余8523字）

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