高中拔尖创新人才早期培养的“一制三化”实施路径

——以南宁市第三中学为例

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摘 要：普通高中作为国民教育体系承上启下的重要阶段，是拔尖创新人才早期培养的关键时期。南宁市第三中学开展拔尖创新人才培养实践，形成“一制三化”的培养路径，即建立拔尖人才培养早期发现机制，设计多元化培养课程体系、落实个性化培养管理办法、统筹整合协同化培养资源，努力实现拔尖创新人才的自主培养，以期为国家培养具备崇高品德、卓越专业技能和创新思维的社会主义接班人。（剩余6881字）

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