例谈高中语文大单元教学学习任务群设计

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摘 要：在教学设计和课堂结构中，“学习任务”是关键要素。基于单元整体的“学习任务”设计，其本质是把一个单元看成一个学习项目，在进行具体的学习任务设计时，一线教师在以课标为指导的基础上，立足真实的教学情境，结合不同的单元特征，可以有不同的设计角度作为抓手，确定单元大概念、设计单元大任务，才能细化单元任务链，有针对性地完成学习任务的设计。（剩余5476字）

试读结束

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