大学生通识教育课程中的批判性思维障碍及对策研究

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）07-0073-04

通识教育是学生全面提升综合素质的重要路径，批判性思维作为通识教育的组成内容，其培育尤为关键，它不但关乎学生对知识的深入理解，更是其在社会大环境中自主思索、理性决断的基础。然而，培养批判性思维并非一蹴而就，对学生而言，思维模式僵化、习惯性被动接收信息的倾向以及缺乏深入反思能力，使批判性思维的实际发挥成为一件难事。（剩余5124字）

试读结束

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