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［摘 要］文章以材料力学课程中的超静定结构分析为例，探析了如何在专业课教学中融入思政元素，提高学生的学习兴趣，加强思政育人效果的问题。该案例通过引入一个考虑装配误差的超静定结构力学模型，采用深入探究法引导学生思考并根据构件特点进行合理利用，结合计算结果与工程案例总结背后的哲学含义，并与中国传统文化相结合，将思政育人效果推广到大学生的生活中，从而实现对学生的全面培养，提升其综合能力。（剩余5410字）
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材料力学拉压超静定结构思政教学案例探析
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