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［摘 要］文章围绕课程自身特点和人才培养目标，通过梳理课程思政教学目标，认真总结提炼工程图学课程知识点中蕴含的思政元素，精心设计以微视频、图片等形式为主的思政案例，在课堂教学、绘图实践教学和学员的线上学习过程中恰当地融入思政元素。经过近两年的实践可知，这种模式不仅培养了学员的创新思维能力、军人荣誉感、责任感、精益求精的大国工匠精神，还丰富了教学团队系统化的思政教学项目资源。（剩余5274字）
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工程图学课程融入思政元素的探索与实践
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