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［摘 要］在推进碳达峰、碳中和目标实现的背景下，高校节能低碳通识课程建设很有必要。低碳社会与循环经济大学生通识课旨在培养学生的低碳素养，催生低碳实践，具有多学科融合性和实践性的特点。文章从培养目标、课程内容、教学方式、质量评价等方面分析了该课程建设的具体过程，从提升教学质量和推进课程建设的角度提出了加强课程实践环节改革的具体措施。（剩余5068字）
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高校节能低碳通识课程建设
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