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［摘 要］针对“双一流”背景下的人才培养需求，课程组聚焦化学史课程的内涵，自制化学史慕课，结合教学智慧工具，创新化学史课程分享型教学模式。课前引导学生基于教师自制的线上资源进行自主学习，初步了解化学学科及其分支学科发展中的重要史实；课堂上通过教师分享，强化学生对化学概念、学说、理论的产生规律等知识的理解，让学生挖掘背后的科学家事迹并进行分享，以塑造正确的价值观，提升高阶学习能力；课后将学生制作的化学史视频和课堂分享视频上传至慕课平台，增强学习成就感。（剩余4232字）
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“双一流”背景下化学史课程分享型教学模式的构建与实践
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