文化自信融入高校体育教学的探索与实践

— —以中华传统体育捶丸为例

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摘要：在课程思政视域下，为树立大学生民族传统体育文化自豪感，提升大学生文化自信，本文采用文献资料法、逻辑分析法和实证法，剖析现代捶丸课程的思政价值，对高校体育“捶丸”课程的教学进行提升学生文化自信研究，将课程思政+高校体育教学+文化自信有机融合，并构建“四位一体”的高校体育思政教学体系，创新现代捶丸课程的体育教学模式，加强文化自信教育，促进大学生健康，加快体育强国建设，提升中华民族伟大复兴的动力。（剩余8579字）

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