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摘要:体育教学的数字化转型旨在促进数字技术与体育教学的深度融合,是新时代数字化背景下的必然要求。本文通过分析数字化转型赋能体育教学范式创新的实质为切入点,基于现实逻辑、理论逻辑、趋势逻辑、实践逻辑等四重逻辑,分析数字化转型赋能体育教学范式创新的内在逻辑构成,并提出以技术赋能、坚持守正创新;以误区化解、促进良性互动;以公平促进,优化要素供给;以风险防范、健全规章制度等提升策略。(剩余7358字)
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数字化转型赋能体育教学范式创新研究
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