新时代普通高校地理师范生职业素养的测评体系构建与实证研究
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摘 要：在新时代全面深化课程改革的过程中，基础教育的提质增效对高等院校的师范生培养提出了更高要求。高校师范生的职业素养决定着未来教师队伍的综合质量，因而迫切需要将其与教育发展方向、学科核心素养等进行紧密衔接，稳步提升师范专业的人才培养质量。为此，本文构建了普通高校地理师范生职业素养的测评体系，凝练了师德情怀、教学实践、综合育人、自主发展四大职业素养，兼顾基础性和学科性素养指标，为有效监控地理师范生职业素养的发展状况提供了科学参考。（剩余4808字）
