基于核心素养水平进阶的“气候与生活”作业设计

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摘 要：以“气候与生活”为例，按照课程标准相关内容要求分析—核心素养水平划分—设计各阶段主题作业的步骤进行进阶式初中地理作业设计，并分年级实施作业案例。对实施结果进行对照分析，发现各年级完成作业的情况存在差异的主要影响因素有地理素养水平和作业情境设计，作业设计中应加强信息素养类地理实践作业的设计、根据素养水平的阶段要求进行作业设计、根据认知过程的特点设计各类各层级作业。（剩余4764字）

试读结束

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