核心素养导向下的高中地理混合式教学模式构建与实践

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摘 要：后疫情时代，互联网+教育已经逐步由疫情期间的线上教学逐渐转向常态化的混合式教学。混合式教学是将在线教学与传统教学的优势相结合，从而获得更佳教学效果的一种教学方式。为培育学生学科核心素养，本文针对高中地理不同的教学内容和目标，构建常规课堂和第二课堂混合式教学模式，并就Zoom课堂和腾讯课堂两种常规课堂混合式教学模式，以及基于学生参与设计与创作的微课混合式教学模式的实践应用进行探究。（剩余6698字）

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