工作坊教学模式在环境设计专业中的应用

——以德州学院环境设计专业为例

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注：本文系校级教学改革研究项目“应用型高校建设背景下环境设计专业‘工作坊’实践教学模式改革”（dzuzd21-07）研究成果。

现阶段环境设计专业教学模式存在趋同问题，尤其是综合类高等院校开设的环境设计专业，难以充分彰显自身的专业特色。在山东省积极倡导应用型高等院校建设的背景下，推动实践教学模式转型升级，打造更为健全的实践教学体系已经成为当务之急。（剩余4602字）

试读结束

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