应用型美术学专业课程体系建设研究

——基于能力导向和多元融合理念

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注：本文系2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘产出导向，融合创新’应用型美术学人才培养模式创新与实践”（2023JGA398）研究成果。

2020年11月3日，教育部正式发布《新文科建设宣言》，强调打破专业壁垒与学科障碍，加强不同学科之间的交叉与融合。近年来，随着人工智能（AI）的高速发展，文化创意产业向数字智能化转型，对美术人才的能力要求也随之转变。（剩余4811字）

试读结束

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