实践教学体系在高校设计教育中的重要性与构建路径

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注：本文系2025年度河南省软科学研究计划项目“‘设计+’深度赋能河南设计产业融合创新发展路径与对策研究”（252400410326）、2025年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划“产教融合背景下高校环境设计专业多维度立体化实践教学体系构建与应用”（2025GGJS194）、2026年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“中国园林美学视域下住宅产品设计研究”（2026-ZDJH-969）研究成果。（剩余4499字）

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