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注：本文系基本科研业务（专项）项目“AI+驱动辽宁非遗文化数字再生与民族性传承创新融合路径研究”（2024-JBZX-QNJS-24）阶段性成果。
一、“共生型”教学模式概述
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”[1]。（剩余4551字）
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数字影像创新设计课程教学研究
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