生成式AI赋能的产品设计工作室协同项目制教学创新研究

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注：本文系2018年度教改项目“基于协同理念的产品设计工作室项目制教学改革”（JGYJ2018054）研究成果。

当前，以生成式人工智能（AI）为代表的技术正在重塑社会生产的模式，高校教学模式也随之发生深刻变化。产品设计教育的本质是培养解决复杂、非确定性问题的创新人才，在此背景下，如何更好地应对AI带来的机遇与挑战，成为相关领域亟待探索的重点。（剩余4450字）

试读结束

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