让后进生成为“后劲生”：数学一帮一互动型学习探究

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摘要：后进生的转化问题是教学的重点和难点。在教学中，教师可根据实际教学内容和学生特点寻找一种科学的教学方式促进后进生学习质量的有序、有效提升。一帮一互动式学习方式为后进生转化提供了新的思路和方向。教师可通过科学建立一帮一互动学习小组，激发后进生参与数学学习的兴趣，循序渐进地提高后进生的数学学习效率，让其实现从“后进”到“后劲”的成功转化。（剩余6025字）

试读结束

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