学科素养导向下的高中语文古诗词教学探微

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摘要：古诗词蕴含丰富的文化内涵，古诗词教学是培养学生语文学科核心素养的重要途径，从审美鉴赏与创造素养上，有利于塑造学生的健全人格，从文化传承与理解素养上，有利于丰富学生的诗词涵养，从语言建构与运用素养上，有利于提高学生的写作水平。在古诗词教学中，教师可基于学科核心素养导向，根据教学实际，运用朗读吟咏法、知人论世法、表演竞赛法、迁移拓展法等多样化的古诗词教学方法，将学科素养培养落到实处。（剩余5876字）

试读结束

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