基于多模态“视听+”的英语绘本阅读教学探讨

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摘要：在英语教学中，教师可依托绘本资源进行英语阅读教学，以生活化的情境激活学生的认知体验，以色彩鲜艳、故事性强、图文并茂的绘本元素激发学生的英语阅读兴趣，发展学生的思维品质，丰富学生的英语知识积累。从英语绘本教学现状来看，教学方法单一、课堂不生动、资源挖掘不充分等问题较突出。对此，教师可基于多模态理论对英语阅读教学进行变革与创新。（剩余7793字）

试读结束

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