高校思政课教学艺术运用现状与优化路径探索

——以“思想道德修养与法律基础”课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本研究通过学生问卷调查和课堂听课调研，发现高职“思想道德修养与法律基础”课堂教学艺术运用中存在学情分析不到位、钻研教材不深入、教学方法运用不充分、奖惩激励机制不完善等问题。教师应该从提高教学境界、具备渊博的学识、提高教育教学能力等角度入手，不断提高自身的专业素养和教育教学水平，进而优化“思想道德修养与法律基础”课堂教学艺术，增强教学的实效性。（剩余5836字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人