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摘要：随着职业教育的快速发展，高职院校不仅传授学生专业知识和技能，还肩负着“立德树人”的重任。“农产品质量认证”课程蕴含着丰富的思想政治教育资源，教师在教学中要加强课程思政建设，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。教师要深挖该课程中的思政元素，并采用案例分析法、讲授引申法、小组讨论法和体验式教学法将其融入教学，提高学生职业素养、思想站位，培育出“德艺双馨”的应用型人才。（剩余5883字）
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高职“农产品质量认证”课程思政建设研究
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