科学课讲究趣味性

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科学是一门知识丰富、实践性强、有趣味性的学科，如何让学生感受到科学的趣味性和魅力是提高科学课教学质量的关键。作为六年级科学教师，我认为要想让学生喜欢科学课，让他们对科学产生浓厚兴趣，在教学中要注重趣味性。

一、创设情境

教学中，我会通过创设情境，引导学生探究科学现象。如，在讲解光的反射时，我将课堂布置成一个黑暗的房间，然后用激光笔照在墙上，让学生亲身感受光的反射。（剩余893字）

试读结束

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