基于高中历史学科核心素养的高考试题分析

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摘要：新高考新教材实施以来，高考命题发生了深刻的变化，课标成为命题的主要依据， “立德树人”成为命题的根本方向，必备知识、关键能力和学科素养成为考查的重点，反对“死记硬背”和“机械刷题”，强调学生“从解题到解决问题”，“以新情境下的问题解决为中心”，考查学生在新情境下的分析问题以及解决问题能力。本文通过对高考试题的分析，一定程度上把握命题规律，从而导向教学，实现“考教衔接”。（剩余2095字）

试读结束

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