生态课堂理念下高中英语写作教学的实证研究

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摘要：提倡“尊重、唤醒、激励生命”的“生态课堂教学”，注重“绿色”“循环”和“发展”。在高中英语写作课中引入生态课程理念，能激发学生写作的生命力，激发学生们的写作热情，促使学生们自主提出写作，从而爱上英语创作。高中英语生态写作的基础源于当下高中生的英语水平及英语素养，英语写作是一个“输入”与“输出”的过程， 想要学生在写作中能够有一个很好的输出质量，就要在前期有一个大量的素材以及生活实践中的输入。（剩余2056字）

试读结束

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