深度学习视域下高中生物教学实践探索

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摘要：在新课程改革背景下，高中生物教学面临着更高的挑战。为了提升学生的核心素养，教师需要不断探索新的教学方法。深度学习作为一种新型的教学理念，强调学生在理解知识的基础上，能够批判性地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构中，从而在众多思想间进行联系，实现知识的迁移和应用。本文将从深度学习的角度出发，探讨高中生物教学实践的策略，以期能够提高学生的生物学科素养和综合能力。（剩余1811字）

试读结束

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