STEAM 感官探索之旅

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3一4岁幼儿正处于感官发展的敏感期，他们通过看、听、摸、闻、尝等方式探索周围环境。听觉作为信息输入的重要途径，不仅影响语言发展，也关系到幼儿对科学世界的初步理解。基于此，我们以幼儿兴趣为起点，结合音乐活动“大雨小雨”中幼儿对雨声的探究欲，依托前期“装瓶听音”科学活动经验，设计了以小班幼儿为主体的STEAM项目“奇妙声音探索瓶”，通过自制教玩具的形式，将感官启蒙与STEAM教育融合，引导幼儿在真实、有趣、连续的任务中发展综合能力。（剩余2008字）

试读结束

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