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摘 要：本文以深度学习的视角探讨“平行四边形的性质”教学.以“平行四边形的性质”作为示例，研究如何深度学习关于平行四边形的内容，提出了一些合理化教学平行四边形的意见，强调引导教学几何图形方面的研究思路，进一步培养学生的推理能力，安排主动研究的教学内容，提高对知识体系建设的重视程度.
关键词：深度学习（剩余4256字）
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深度学习视角下的平行四边形教学探究
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