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摘 要：新课标要求高中数学教学要以发展学生数学核心素养为导向，笔者将单元学历案教学方案引入高中数学课堂，使其成为师生、生生之间有效交流沟通的桥梁.本文围绕单元学历案相关概念深入剖析，建构了单元学历案的构成要素，研制了单元学历案的设计模型，探究了单元学历案课堂教学实施策略，阐述了在课堂教学中如何贯彻落（剩余4276字）
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单元学历案：促进高中数学学科核心素养落地的有效路径
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