言传身教，用心育人

——浅谈小学班主任德育工作改善策略

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儿童阶段是价值观形成的关键时期，正确的引导对学生的成长具有深远影响。习近平总书记指出：“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“对于小学班主任而言，既要关注学科教学与班级管理，更要重视德育工作的开展。基于小学生模仿学习的心理特征，言传身教是直接且有效的德育方式，班主任应以自身言行感染学生，成为学生健康成长的引路人。（剩余3070字）

试读结束

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