学生法治素养培育的转化机制与教学构建

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道德与法治学科以社会发展和真实生活为基础，需要根据学生未来成长的基本需求，积极创设贴近学生认知的生活场域，将原本生硬的知识和生涩的信息融合在具体的、可感的场景之中，引领学生在深度体验中形成道德体验、构建法治意识。教师需要重视学生的道德与法治教育，引导学生学法、懂法、用法、守法，做文明社会中的好公民、和谐校园内的好学生。（剩余4507字）

试读结束

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