主题大情境创设：道德与法治课无痕育人实践探索

——以“美丽文字 民族瑰宝"教学为例

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《义务道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。课程具有政治性、思想性和综合性、实践性特点。"道德与法治课培根铸魂、启智润心的重要作用可见一斑。在教学中，创设主题大情境，实现无痕育人，落实立德树人根本任务。

一、理论建构：主题大情境的内涵特征与设计原则

创设与学生生活紧密相连的主题大情境，将知识点巧妙融入情境之中，能够卓有成效地激发学生的学习热情，优化道德与法治课程教学。（剩余4222字）