沈阳师范大学学报（教育科学版）

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2024年04期
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双月刊

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课后服务研究专题

“双减”背景下的高质量课后服务体系建设
摘 要：建设高质量课后服务体系是建设高质量教育体系的重要组成部分，是推动课后服务高质量发展的迫切需要，是促进学生全面发展的必然要求。结合课后服务研究和实践状况，高质量课后服务体系主要包含政策法规体系、经费保障体系、师资队伍体系、课程内容体系...
课后服务能提高中小学生的学业成绩吗
摘 要：为满足学生多样化的教育需求，促进中小学生身心健康发展，课后服务在中小学全面推行。针对我国6省份32个县（区）的中小学课后服务的开展情况进行调查，探讨学生参加校内课后服务对学业成绩的影响，采用倾向值匹配法来解决选择性偏误的影响，结果显...
“双减”背景下课后服务经费保障机制研究
摘 要：持续、稳定的经费支持是课后服务质量的重要保障。目前，我国课后服务经费保障主要包括政府财政全额承担、家庭缴费支持、多元主体分担三种类型。通过考察各地的课后服务管理实践，结合调研，当前课后服务经费保障存在课后服务经费保障的财政层级较低、...

国际中文教育专栏

讲好中国故事视域下中国电影在国际中文教育中的应用
摘 要：中国电影作为中国语言和文化的重要载体，是对外讲好中国故事、呈现中国文化多元性和传承性的重要媒介。国际中文教育引入中国电影片段，借助其中生动形象的画面、富有生活气息的语言和富含中国文化元素的故事情节，能够有效提升学习者对中文学习的兴趣...
来华留学生在中国故事传播中的角色与实践研究
摘 要：来华留学生是中华文化重要的传播者与推广者，在接触与体验中华文化的过程中，其认知层次与接受程度呈现出丰富多彩的特质和动态变化的态势;其创新实践愈加丰富与多元，加深了自身对中国的了解和认知，有效推动了中国故事的传播，增强了中国故事的吸引...

教师教育

习近平人才观视域下师范教育高质量发展审思
摘 要：伴随中国特色社会主义进入新时代，在推进中国式现代化的新征程中，师范教育实现高质量发展的意义愈发凸显、作用愈加显著。习近平总书记始终高度重视人才培养工作，提出了一系列有关人才的新思想、新观点、新论断、新要求，形成了全面系统、独具特色的...
21世纪以来我国教师教育研究热点与趋势
摘 要：近年来，国家陆续出台教师教育相关政策，教师教育事业快速发展，教师教育已然成为学术界研究热点。2000—2023年CSSCI收录教师教育研究成果的统计分析显示，教师教育研究成果丰硕、期刊繁多、主题广泛。研究热点覆盖教师教育模式、教师专...

比较教育

俄罗斯退出博洛尼亚进程的动因、争议及未来改革趋势
摘 要：2022年5月，俄罗斯宣布退出博洛尼亚进程，原因包括与欧洲政治关系持续紧张、对共生模式实效的质疑、实施过程中的困境与负面效应，以及与本国高等教育特色之间的冲突。这一决定引发广泛争议，涵盖新旧学制的选择、学科设置中同质化与特色保护的博...
美国研究型大学参与区域经济的历史演变与影响因素
摘 要：从服务地方经济倾向的实用课程教学，到以输出知识形成对地方经济发展的外展服务，再到以学术研究市场化模式影响区域经济发展，美国研究型大学完成了从参与区域经济的外围支持者到关键参与者的历史嬗变。这种角色转变既有美国联邦政府相关政策法规的催...

教育经济与管理

高校知识型政策的决策机制理论构建
摘 要：将高校战略规划制定过程视作知识生产过程，以S大学“十四五”发展规划编制为个案，开展高校知识型决策机制研究，从知识角度揭示知识型政策内在属性、决策过程、形成机制，研究发现：高校知识型政策主要包含事实性和观点性两种类型知识;在决策过程中...

高等教育

高校异地校区的空间布局与分类调控
摘 要：高校异地校区与主校区间的空间差异，导致办学成本和效益的差异。在特定空间节点中，主校区资源保障能力、属地支持能力和距离阻力三种力量叠加所形成的办学净效益的高低，是决定异地校区设置科学性、合理性高低的根本因素。理性决策者将会选择办学净效...
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