沈阳师范大学学报（教育科学版）

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2024年02期
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双月刊

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国际中文教育专栏

欧洲华文学校发展的样态特征、现实困境与优化进路
摘 要：欧洲华文学校作为传承与弘扬中华文化的重要载体，在全球化的大背景下，不仅承载着对中国语言文化的传承使命，更是连接华侨华人与祖国情感的重要桥梁。欧洲华文学校发展呈现时空分布差异化、教育模式多元化和课程设置个性化等特征，同时，遭遇办学资金...
国际中文教育短视频受众认同影响因素研究
摘 要：伴随“汉语热”在世界范围内的持续升温，YouTube已成为展示中文魅力，普及中文教育的重要平台。通过以YouTube平台上的国际中文教育短视频为例，运用定性比较分析法，对国际中文教育短视频受众认同的影响因素及组合路径进行分析，针对当...
日本本土中文教师培训现状、问题与对策
摘 要：日本本土中文教师在岗培训对于提高日本本土中文教师的胜任力、专业能力，具有重要意义。总体上看，日本本土中文教师在岗培训存在参加人次少、培训内容不够丰富、培训方法相对单一、培训效果有限、培训组织频次低等问题。为此，日本本土中文教师培训的...

高等教育

中美高等教育学硕士研究生培养目标比较研究
摘 要：培养目标作为专业人才培养的指挥棒，始终受到诸多学者的关注。中美高等教育学硕士研究生培养目标的历史演变过程均经历了从萌芽期到不断发展与改革的时期。从现状来看，我国东中西部地区高校的培养目标整体差别不大，但处于经济特区的高校呈现出地域特...
高等文科教育内部质量监测体系构建的逻辑、定位与框架
摘 要：高等文科教育内部质量监测评估是现代信息技术在高等文科教育质量保障与评价领域的应用结果，是适应高等文科教育系统变化、价值转向和治理变革的产物。基于“新文科”建设的新理念与新目标，扎根文科教育模糊性与隐蔽性、过程性与体验性、长期性与发展...
院校升格吸引了更优质的生源吗？
摘 要：以 “学院”升格为“大学”作为一项“准自然实验”，利用273所地方高校2006—2016年招生录取分数线的面板数据，构建多期双重差分模型检验院校升格对高校生源质量的影响，研究发现：院校升格能够显著提升高校的生源质量；在不同的高校类型...

教育史研究

乡村教师社会关怀行为的历史表征及其现实表达
摘 要：乡村教师作为乡村社会的知识分子，其社会关怀行为对乡土文明的传承及乡村社会的发展具有不可替代的作用。乡村教师的社会关怀行为伴随着乡土社会的变迁呈现出不同的样态：在传统社会中，其聚焦于传承乡土文化；在近代社会中，其表现出传播先进思想的革...
第斯多惠和苏霍姆林斯基教师教育思想比较研究
摘 要：第斯多惠和苏霍姆林斯基是两位处于不同时代、不同文化背景的著名教育家，比较分析他们的教师教育思想，有助于为新时代教师教育体系的发展提供有益启迪。第斯多惠和苏霍姆林斯基教师教育思想的共性在于，二者都体现了时代特色，强调教师的崇高使命，注...

心理发展与教育

大学生批判性思维与情绪相关性的研究评介
摘 要：批判性思维是大学生核心素养的主要特征之一，对大学生的学习与发展具有重要意义。研究表明，情绪对个体的思维活动影响显著，是培养学生批判性思维重要的非智力因素。截至目前，已有诸多国内外学者对二者的相关性展开了实证研究。已有研究界定了批判性...
初中生家庭氛围对学业倦怠的影响
摘 要：为探讨初中生家庭氛围和学业倦怠的关系，以及学习自我效能感在二者关系中的影响机制，采用青少年学习倦怠量表、学习自我效能感问卷和家庭氛围量表对成都市某中学的517名初中生进行问卷调查，并对数据进行处理分析，结果表明：初中生家庭氛围、学习...
校园人际谣言与高中生抑郁的纵向关系
摘 要：为探讨校园人际谣言对高中生抑郁的纵向影响方式，以及为间接欺凌的防范工作提供理论依据，采用校园人际谣言量表、青少年回避与融合问卷、事件相关反刍沉思量表和流调中心用抑郁自评量表，对367名高中生进行间隔半年的两次追踪调查，研究结果表明：...
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