院校升格吸引了更优质的生源吗？

——基于多期双重差分法的研究

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摘 要：以 “学院”升格为“大学”作为一项“准自然实验”，利用273所地方高校2006—2016年招生录取分数线的面板数据，构建多期双重差分模型检验院校升格对高校生源质量的影响，研究发现：院校升格能够显著提升高校的生源质量；在不同的高校类型中，院校升格能够显著提高文科类和理工类高校的生源质量，对综合类高校的生源质量没有显著影响；在不同升格更名类型的高校中，院校升格显著提高了仅将“学院”更名为“大学”的高校的生源质量，但对行业特色改变或地区与行业特色都改变的高校的生源质量没有产生显著影响，而对于地区范围改变的高校的生源质量可能存在一定的负效应。（剩余15574字）