思想政治教育研究

2023年02期

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《思想政治教育研究》哈尔滨理工大学主办，国家级期刊，设有“理论探讨”、“信息交流”、“党建工作”、“思想政治工作”、“工... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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完善“三不腐”长效机制实践理路研究 摘要：一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”反腐败斗争的基本方针，是习近平总书记关于新时代深入开展反腐败斗争的重要思想。贯彻落实这一方针的基本要求，要完善“不敢腐”“不能腐”的两个支点，建设“不想腐”的总支撑。要对腐败“零容忍”、提高腐败成本...
中国共产党推动马克思主义国家职能思想中国化的历程与历史经验研究 摘要：党的二十大是全面建设社会主义现代化强国新征程的重要会议，迈向新征程，需要回答建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的重大时代课题。中国共产党充分运用马克思主义国家职能思想，与中国国情结合建立了人民民主专政的社会主...

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论权威记录 摘要：《习近平著作选读》一、二卷是阐释、记录习近平新时代中国特色社会主义思想的经典，是学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必读著作。《习近平著作选读》一、二卷的主题是全方位阐释习近平新时代中国特色社会主义思想体系产生、发展形成过程的...
习近平总书记关于保障和改善民生重要论述中的哲学思维探析 摘要：善于运用哲学思维方法分析治国理政各领域、各方面的问题是习近平总书记治国理政的重要特色。习近平总书记关于保障和改善民生工作的重要论述生动体现了习近平总书记战略思维之高远、创新思维之开放、辩证思维之灵活、法治思维之规范、底线思维之清醒。...

马克思主义统战理论中国化的历史逻辑 摘要：统一战线是中国共产党百年奋斗的重要历史经验。马克思主义统一战线理论与中国实际相结合的历史，正是统一战线在道路、理论和制度等层面大发展的历史。可从三大维度梳理统一战线在马克思主义中国化百年进程中的演化逻辑：一是从守正创新维度梳理马克思...
马克思恩格斯“人民至上”论的理论建构及其当代价值 摘要：马克思恩格斯“人民至上”论的理论建构，是一个理论与现实问题。从“逻辑前提”出发，马克思、恩格斯基于“现实的人”的核心概念确立了“人民至上”论的价值立场和理论原则。这一原则为理论体系的建构和深化提供了价值取向和理论边界，引领着马克思恩...
恩格斯权威思想研究 摘要：恩格斯的权威思想集聚于《论权威》这一经典文本当中。国内学者对于《论权威》文本的研究，主要从挖掘文本的权威思想蕴含、拓新权威思想的理论视野、回归经典著作的时代价值等角度展开。一方面，把恩格斯的权威思想视为一个完整性理论来阐释，将其置于...

新时代青年爱国主义教育研究方法的检视与展望 摘要：新时代背景下，青年爱国主义教育研究方法是决定研究成果质量的关键因素，其创新发展是时代逻辑、现实逻辑和理论逻辑的必然。从既有研究来检视，新时代青年爱国主义教育研究方法以传统研究方法为主，定量研究和质性研究相对较少，呈现出回应社会关切、...
青年爱国主义教育方法的百年演进 摘要：一百多年来，中国共产党运用不同方式方法和途径载体开展青年爱国主义教育，形成了具有中国特色的青年爱国主义教育方法演进之路，体现了党求真务实、开拓创新的实践品格。新民主主义革命时期坚持激浊扬清，运用新式媒介、新式学校、革命文艺、工农运动...
再论思想政治教育方法的概念内涵及内在构成 摘要：教育方法的好坏，往往直接影响着教育效果的好坏。为增强思想政治教育实效性，需科学把握思想政治教育方法的概念内涵。根据学界关于思想政治教育方法概念提出的六种界定，从教育主客体关系、教育方法的形成发展过程和教育方法的外延范围等三方面进行评...

把握新时代主流意识形态话语创新的变量、存量与增量 摘要：当前，中国国内发展建设目标不断推进，中国国内意识形态领域态势根本转变，世界各国密切关注中国发展、世界“西强我弱”话语态势开始松动，这是新时代中国主流意识形态话语创新的重要变量机遇。而抓住变量机遇不断推动中国主流意识形态话语创新，不仅...
智能算法视阈下的主流价值观传播：双重影响与优化理路 摘要：当前，以实现信息与用户需求间精准匹配为主要特征的智能算法技术在信息传播领域被广泛运用，因其所具有的及时洞悉受众信息需求点、准确捕捉思想文化聚焦点、有效预警网络舆情风险点的潜质，使它拥有为主流价值观传播赋能的广阔空间。与此同时，为了应...
高校辅导员意识形态能力结构及提升路径探赜 摘要：高校辅导员处于高校意识形态斗争的前沿阵地。提升高校辅导员意识形态能力，需要厘清高校辅导员意识形态能力结构。厘清高校辅导员意识形态能力结构，客观强化着辅导员意识形态工作的政治意识、边界意识和阵地意识。厘清高校辅导员意识形态能力结构，需...

论思想政治教育需要 摘要：人们在物质生产实践与精神交往实践过程中，为了协调利益关系、维系社会和谐与涵养精神生活，产生了对思想政治教育的需要。思想政治教育需要是指人对思想政治教育相关知识、价值观念以及实践活动的一种摄取状态。它是社会意识形态发展状态、个体思想品...
试论思想政治教育话语修辞及其功能 摘要：马克思主义大众化需要聚焦通俗化问题，如何将抽象的理论形象化、深奥的思想浅显化、深刻的道理浅易化，需要借助话语的力量。“话”作为“化”的中介和桥梁，对于话语的艺术性运用即修辞。修辞作为一种“演说”的艺术、“美言”的艺术、“表情达意”的...
网络文化视域下青少年思想政治教育刍议 摘要：网络文化是信息技术、资本、网民和平台等共同作用的产物，呈现出娱乐狂欢、趣缘圈层、虚实融合、深度参与等特征，并伴随着泛娱乐主义、虚无主义、价值相对主义等错误社会思潮向青少年精神生活渗透乃至扎根的演进态势。作为双刃剑效应的存在，网络文化...

智能技术赋能思政课教学：应用价值与实践进路 摘要：思政课教学存在着学情分析模糊、情境固化与时间断层的传统困境，需要朝着关照个性主体的精准思政，塑新教学生态的场景思政，促进融合教育的终身思政等方向改进。智能技术在推动思政课教学数字化转型中具有重要的应用价值，并通过“智能学伴”、虚拟现...
思想政治理论课专题式教学法的研究现状及趋势分析 摘要：思想政治理论课专题式教学法的研究经历了从无到有，从长期寥寥数篇到快速增长的发展过程。研究涉及到理论渊源、内涵、特点、功能、原则、要求、不足等诸多方面，内容丰富但仍然存在研究不全面、不深入等问题。综合整体研究状况，其研究发展趋势表现为...
问题式专题化教学的三维思考 摘要：当前，教师“浅层化”教和学生“浅层化”学的问题、思政课教学要求高与教师胜任力不足的问题以及不同性质、类别高校思政课建设不平衡的问题，已成为思政课高质量建设的制约因素。问题式专题化教学以深度学习理论为教学理念，以主导性和主体性相结合为...
论高校思想政治理论课集体备课创新举措 摘要：集体备课是高校思想政治理论课教学活动的一项制度安排。当前高校思想政治理论课集体备课存在主体明确而相对封闭、形式多样却疏于内容、注重知识却实践衔接不足、信息广博却呈现“碎片化”等问题。应该发挥马克思主义学院与教研室等教学组织的积极性、...

“全国劳模讲劳动教育课”引领高校劳动教育课程体系建设的创新 摘要：全国劳动模范是工人阶级的先进典型和代表。高校聘请全国劳动模范担任特聘教授，开展“全国劳模讲劳动教育课”，有助于大力弘扬“劳模精神”“劳动精神”“工匠精神”，推动高校劳动教育课程体系建设的制度创新、形式创新、内容创新，丰富发展劳动教育...
论新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态、现实困境及推进路径 摘要：新时代以协同共建模式推进大学生劳动教育意义重大，能够充分调动学校、家庭、社会等多方积极性，汇聚集体智慧力量，全面提升劳动教育实施水平，大力增强育人实效性。新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态是：根本教育目标应为培育社会主义建设...
新时代大学生历史主动精神培育：要求、内容与实践进路 摘要：历史主动精神是中国共产党百年奋斗取得重大成就、开创历史伟业的精神密码之一，在迈向第二个百年奋斗目标的新征程上，培育大学生的历史主动精神，是时代新人成长的内在要求。时代要求大学生坚持唯物史观和正确党史观、磨砺斗争意志增强斗争本领、坚定...

新时代党内六次集中教育的基本概况、比较分析与宝贵经验 摘要：中国共产党在新时代先后开展了六次党内集中教育，充分彰显了党始终坚持全心全意为人民服务的执政理念和根本宗旨，集中展现了广大党员、干部廉洁自律、真抓实干的生动实践和不懈探索，深刻揭示了广大党员、干部要勤学对标、争做先锋的本质要求和现实需...
历史虚无主义批判视域下大学生正确党史观建构理路探析 摘要：习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调要“树立正确的党史观”，“要旗帜鲜明反对历史虚无主义”。历史虚无主义假借“事实”与“学术”之名，强调主观诠释、细节考究、概念原则等范畴，对高校学生具有极强迷惑性。阐释正确党史观中的规律、主流与...
新时代制度治党的推进原则、主要成效与基本经验 摘要：制度治党实质上是执政党建设科学化与国家治理现代化的契合，是新时代中国共产党推进党的制度建设的重大创新。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在坚持党要管党、一切从严、重点治理、联动互促原则的基础上，大力推进制度治党，促进了党风政...

理解“以德立身”之三重逻辑 摘要：修德为人立身之本，行万事必先以德立身。从横向观，以德立身贯穿于人的自然生理层面、个人修为层面和社会交往层面，应修德以尽性而充实；从纵向观，以德立身根据人认知境界的不断提升，展现出不同的内容要求，贯穿于人之发展始终。以横纵交织的认知、...
青年成长成才的四维进路 摘要：如何引导青年在新时代更快更好地成长成才是党的思想政治工作的重要时代课题。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年教育工作，就青年如何成长成才作出了一系列重要论述。通过学习这一系列重要论述，凝练出了由“学”增“知”、由“知”生“情”、...
当代大学生网络爱国话语的存在样态、多重价值与引导策略 摘要：在信息化和数字化深入发展的时代背景下，当代大学生正在使用图像化、娱乐化和“二次元”形象化的话语表达深厚的爱国情感。作为一种网络文化表征，当代大学生创新爱国情感表达话语的实践具有多重价值，既展现了大学生乐观自信的爱国心态和深沉执着的爱...