教育与装备研究

目录

本刊专访

职业教育高质量发展的十大关键问题

编者按：在科技飞速迭代、产业深度变革的当下，教育领域正经历着前所未有的转型与重塑。当下，我们要深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，推动加快建设职普融通、产教融合的职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、...

学科教学装备配置标准

打造创新人才培育环境推动化学教育创新发展

摘要：在新时代人才竞争与科技自立自强背景下，我国高中化学教育亟需通过教学装备的创新来支撑创新人才的培养。2025年发布的《普通高中化学教学装备配置标准》作为标志性成果，从创新内容架构、强化装备时代性、倡导项目学习模式的实验育人方式变革等方面...

落实通用技术新装备配置标准服务技术教育高质量发展

摘要：该文聚焦教育部发布的《普通高中通用技术教学装备配置标准》（以下简称新《标准》），以新《标准》中典型的器材类型、学习模块、教学性能要求以及活动目标和建议为例，详细介绍了新《标准》的特点和落实意义，助力新《标准》实施和发展，促进装备与通用...

他山之石

智能时代高等教育变革的宏观趋势、关键技术与未来场景

摘要：以人工智能、大数据、虚拟现实等为代表的数字技术正推动人类社会迈向数字社会，对高等教育人才培养的知识、技能与能力提出了新的要求，迫使高等教育因势而谋、应势而动、顺势而为，实现数字化转型。2025年5月12日，美国高等教育信息技术机构（E...

阅读教育

教育智能体赋能语文整本书阅读教学的应用探究

摘要：随着人工智能技术的快速发展，智能体在教育领域的应用日益受到关注。本研究聚焦教育智能体在语文整本书阅读教学中的应用。剖析语文整本书阅读教学现状，阐述教育智能体的技术优势，最后以《红楼梦》整本书阅读教学为例，论述智能体在优化教师教学策略、...

科学教育

基于科学实践的生物学核心素养培养

摘要：本文旨在探索如何通过高中生物实验探究有效提升学生的学科核心素养。创新性地将富氢水（Hydrogen-RichWater，HRW）与斑马鱼（Danio rerio)模型相结合,构建了探究富氢水对斑马鱼肠道菌群影响的实验教学体系。学生在实...

指向科学思维培育的小学人工智能课程建设的实践探索

摘要：人工智能技术的迅猛发展对人才培养提出新要求，在中小学系统开展AI教育、培育科学思维已成国家战略与课改重点。然而，小学人工智能教育面临课程定位模糊、体系缺失、实践薄弱等挑战。该研究聚焦科学思维培育，探索小学AI课程有效实施路径：提出并实...

课程教法

指向深度学习的高中信息技术课程单元教学设计

摘要：在新一轮高中信息技术课程改革不断深化的背景下，深度学习作为一种以知识深度理解、思维深度建构和核心素养持续发展为特征的学习方式，已成为提升教学质量和促进学生素养发展的关键路径。本文分析了深度学习在高中信息技术课程中的具体表征，包括学习内...

艺术跨科学的美育浸润实践架构

摘要：研究以教育部推进学校美育浸润行动的政策导向为背景，探讨艺术跨科学的美育浸润实践架构，揭示了艺术与科学以非线性交互形成“量子纠缠式”双螺旋结构，通过认知渗透、情感渗透与实践渗透的深度融合，实现审美素养从个体感知到社会价值的全域浸润这一实...

导·练·督·评：基于信息科技学习平台的一体化教学实践

摘要：在我国信息科技课程大力推进的背景下，研究针对一所农村学校在信息科技课程教学中面临的现实挑战，基于中小学信息科技学习平台，总结提炼了导·练·督·评初中信息科技一体化教学策略，并通过具体实例呈现实际教学成效。...

人工智能教育

教育数字化转型的深度实践

摘要：在教育数字化转型的背景下，文章从智慧体育的内涵和意义出发，分析智慧体育的特点；从构建数字化体育教学平台、利用网络平台整合教学资源、智能动态的多元评价等方面探索了智慧体育的实践路径。智慧体育在提升教学质量、促进学生发展等取得成效的同时，...

教育评价改革

信息科技项目学习表现性评价实践探索

摘要：在信息科技项目学习中，开展表现性评价需要依据学生核心素养发展的学段特征与学业质量标准，综合确定素养观察点，通过设计表现性任务、构建多维度量规和全过程的学习记录，系统评估学生在项目学习中的素养表现。本文以义务教育信息科技八年级“用物联网...

智慧教育平台应用

基于国家中小学智慧教育平台全学科多元融合的实践研究

摘要：在数字化时代背景下，国家教育数字化战略行动的实施对教育教学改革产生了深远影响。研究旨在探索在信息技术与核心素养视域下，如何运用国家中小学智慧教育平台实现全学科的多元融合。该文通过对包头市昆都仑区青松小学的实践案例分析，结果表明国家平台...

教育数字化转型黄埔实践

基于智慧纸笔的初中物理纠错教学策略研究

摘要：该文以人教版初中物理八年级下册第十章第三节《物体的沉浮条件》为例，探讨基于智慧纸笔技术的初中物理纠错教学策略。研究详细分析了当前初中物理纠错教学流程，涵盖学生错误的发现、诊断及纠正环节。通过引入智慧纸笔技术作为信息技术支持，提出了一套...

基于学生核心素养的初中人工智能课堂教学设计

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，培养初中生的人工智能素养和综合能力变得尤为重要。该文旨在探讨基于学生核心素养的初中人工智能课堂教学设计，分析如何通过创新的教学方法和有效的课堂教学设计，促进学生核心素养的全面发展，通过项目式学习和跨学科融合...

初中信息科技跨学科项目学习

摘要：该项目以"智能积分兑换站"为载体，探索初中信息科技课程落实"立德树人"的路径。基于真实性学习理念，依托物联网技术构建德育情境，将学生德育积分管理痛点转化为跨学科项目资源。通过指导学生完成需求分析...