现代远程教育研究

2025年03期

收藏成功

微博空间微信

《现代远程教育研究》是一本传播远程开放教育、教育技术和终身教育研究成果的学术期刊，是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊... 展开

类型

双月刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版试读单本购买

从数据驱动到数智融合：以数字轨迹刻画学习经历 摘要：数智融合是指数字化与智能化技术的有机整合。从“数据驱动”转向“数智融合”是教育数字化向数智化转型的新趋向。在数智融合时代，教育领域正在经历从“场景割裂”到“全域贯通”的深刻变革。如何对学习经历进行跨场景、多模态的智能化追踪与刻画，成为...
如何建设“数字化好学校” 摘要：教育数字化是教育改革的关键方向，然而当前学校在推进数字化转型过程中，普遍面临路径和要素选择的困惑。作为中国教育数字化转型的先行者，上海市的诸多学校在数字化转型方面取得实效，具备“数字化好学校”的基本特质，在全面推进学校数字化转型中起到...

从“身体技术”到“技术身体”：现象学视域下元宇宙学习空间的建构转向 摘要：人工智能、数字孪生等新兴技术推动教育元宇宙从萌芽阶段进入发展阶段，促使教育者开始深入思考如何建构更理性、更人性的元宇宙学习空间。在人类学视角下，身体技术是生活世界的身体技术化，身体与技术的关系是互相规训与利用；在现象学视域下，技术身体...
高等教育评价数智化转型：价值定位、驱动因素与实践进路 摘要：完善高等教育评价体系是建设高等教育强国的重要抓手，实现高等教育评价数智化转型是推进高等教育评价体系现代化的关键之举。从实质价值来看，高等教育评价数智化转型以实现人的全面发展为核心，强调要激发评价对象的主体性并与教学相协调统一；从形式价...

大学生在线学习数字韧性框架构建与培育路径 摘要：在线学习已成为大学生重要的学习方式之一，然而伴随人工智能技术的快速发展，在线学习过程中面临的信息超载、技术风险、伦理冲突等问题日益凸显，这就要求学生应当具备一定的数字韧性来积极应对这些挑战。在线学习数字韧性作为一种特定情境下的数字韧性...
教育强国建设背景下职业教育研究的特征、热点与展望 摘要：建设教育强国已成为当前和未来一段时期我国教育高质量发展的重要战略目标，其实现离不开职业教育的科学发展，而高质量职教成果可为其提供重要支撑。为把握当前职教研究的现状和趋势，基于对2024年《复印报刊资料·职业技术教育》转载文献...

如何构建数智时代的新型终身教育体系 摘要：在数智时代和教育强国建设的大背景下，终身教育的重要性日益凸显。当前我国终身教育存在多头管理、经费投入不足、政策法规不完善、将发展成人教育等同于终身教育等明显问题，不仅制约了终身教育的健康可持续发展，而且不利于新质人才的培养。我国终身教...
终身教育体系何以实现泛在可及 摘要：当前我国在构建泛在可及的终身教育体系过程中存在突出短板，亟须通过探索和构建完善的成人终身学习社会支持体系进行弥补。所谓成人终身学习社会支持体系，是指由若干社会支持要素以一定联接方式构成的对成人终身学习具有社会支持功能的有机整体或系统。...

行动者网络视域下数字支教的常态化机制构建 摘要：支教是一种促进义务教育师资均衡的服务模式，在推动乡村教育振兴方面发挥了重要作用。数字支教作为传统支教的有益补充，正蓬勃兴起，但尚未形成常态化的运行模式。行动者网络理论为重新审视数字支教常态化运行的内在逻辑、全面剖析数字支教行动者网络中...
乡村教师持续在线研修意向影响因素分析 摘要：利用国家智慧教育平台开展在线研修本应是乡村教师专业发展的重要途径，但当前乡村教师对其存在消极应对或抵触、使用意向弱、缺乏持续性等现象，直接影响在线研修质量。为探究乡村教师在线研修质量不高的复杂成因，借鉴系统成功模型、全视角学习理论与社...

计算思维与创造性思维的重叠与分化：基于脑科学的证据 摘要：随着智能化时代的到来，计算思维和创造性思维已经成为21世纪科技创新人才的核心素养。当前，关于计算思维与创造性思维之间的关系，存在概念交叉和概念包含两种理论假说，但均缺乏实证证据支持。脑成像技术的进步为从神经基础层面检验上述两种理论假说...
生成式人工智能支持下人机协同学习的互动模式分析 摘要：人机协同是未来教育的发展趋势，以ChatGPT为代表的生成式人工智能（GAI）重构了人机协同学习的交互方式，但已有研究对学习小组与GAI的互动模式尚缺乏系统性讨论。基于对GAI支持下的人机协作学习对话文本进行分析发现，应用、分析、示例...