中学政史地·高中文综

2022年11期

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月刊

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教育教学

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国内要闻 ★新华社北京10月12日电中国共产党第十九届中央委员会第七次全体会议，于2022年10月9日至12日在北京举行。全会决定，中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日在北京召开。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告...
国际要闻 ★新华社罗马10月17日电第二届世界粮食论坛17日在意大利罗马开幕，旨在促进青年参与、为脆弱国家寻求投资、加强科技在推动农业粮食体系转型中的应用，以应对日趋严重的全球粮食危机。为期5天的本届论坛由联合国粮食及农业组织（粮农组织）主办，将以...

用高质量发展开创新局面 【报告摘要】 10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。 1.习近平在报告中提出，要构建高水平社会主...

“建设生态文明,实现绿色发展”热点思考 【热点综述】“十四五”时期，我国生态文明建设进入了以降碳为重点战略方向、推动减污降碳协同增效、促进经济社会发展全面绿色转型、实现生态环境质量改善由量变到质变的关键时期。要坚持系统观念，以实现减污降碳协同增效为总抓手，以改善生态环境质量为核心...
《政治与法治》易错点分析 【易错点解析】 1.我国的国家制度、社会主义制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度的区别在学习《政治与法治》这本教材的时候，好多同学对我国的国家制度、社会主义制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度这几个概念理解不清楚，容易弄混这些...
“企业经营与发展”试题答题策略 一、“企业经营与发展”试题答题模板 “企业经营与发展”是高中政治试题经常考查的知识，也是政治复习的重点知识。学生在面临这一类型的试题时，可按照以下模板进行分析和解答。 “企业经营与发展”答题模板：经营战略+自主革新+信誉影响+社会责任+联合...
新高考模式下高中政治学习的几点认识 新高考模式下，传统的高中政治学习已经不能满足高考的要求。因此，同学们要打破僵化的学习模式，结合自身学习情况制定有针对性的学习计划。在此情况下，同学们需要把握政治学科特点，结合新高考模式对学习内容进行深度的整合。同学们要从整体上把握高中政治教...
有关唯物史观和文化的作用试题的解答策略 一、答题模板 “唯物史观”和“文化的作用”具有紧密的联系。解答这一类型题目时可以依据下面的模板。 1.唯物史观答题模板答题模板：社会存在与社会意识+价值观+群众观点+其他观点。 ①社会存在与社会意识。社会存在决定社会意识，社会意识对社会存...
有关中国基本经济制度优势试题解析 一、解答模板改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平显著提高，社会主义基本经济制度优势充分彰显。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力...
有关文化自信试题的解题策略 一、解题模板解题模板：地位和作用+来源+表现+措施+其他观点。 ①地位和作用：文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信不仅关系民族文化的繁荣与传承，也关系国家的...
三国两晋南北朝至隋唐易误知识辨析 1.误认为三国鼎立只有对抗在三国鼎立的局面中，很多师生从历史的表象出发，误认为三国鼎立时代只有对抗和战争。孟平在《论“三国鼎立”的几个问题》中认为：“孙刘联盟与曹魏势均力敌，彼此都不敢轻举妄动。诸葛亮五出祁山，战斗范围很小。此外，交战范围...
高中历史主流文化思想试题解答技巧 一、主流文化思想试题解答模板答题模板：文化思想产生的背景+主要人物+主要观点+材料的具体要求 ①文化思想产生的背景：文化的产生一般与当时的经济、政治等要素有关。 ②主要人物：主流文化思想都有其代表人物，如中国的孔子、老子、孟子等，外国的孟...
有关中国特色社会主义道路的开辟与发展试题解析 新课程背景下，高考历史试题更加注重对学生能力与素养的考查，让学生通过分析具体的历史材料总结其中的历史规律、特点，解释历史现象及其历史意义。同学们解答时要注重历史知识与实际材料信息的结合，这样才能准确、全面地解答问题。一、解题模板解题模板...
历史启示类材料试题解答例析 一、解答模板解答模板：事件特点+发展过程+重要影响+启示。（1）事件特点：启示类材料试题一般多维度呈现不同时期事件的特征，表现出一定的时空特点，要依据材料中的内容进行分析。（2）发展过程：历史事件是一个具有因果关系的发展过程，解答时要...
“黄土高原勺状沟壑特征及发育过程”试题设计 【例】阅读图文材料，完成下列要求。沟谷是黄土高原物质交换最频繁、形态变化最剧烈的区域。有学者研究发现，黄土高原西部及北部边缘地带广泛分布着一种“勺状沟壑”（简称勺沟），其主要由黄土暗穴及陷穴在水力作用下崩塌而成，发展的时间序列为暗穴→陷穴...
从地理视角看《熊出没》 地理视角即地理学研究地理事物和地理现象的切入点与思路，《熊出没》系列动画片（电影），虽是影视作品，但与真实情境吻合度较高，就给我们提供了用地理视角看动画片（电影），用地理思维来分析问题的良好情境。问题1：《熊出没》中的故事最可能发生在哪里...
高考地理试题命题特点及例题分析 1.近几年高考地理试题命题特点（1）近年来，高考地理试题的突出特点之一就是以反映新时代国家的经济建设、社会发展、科技进步等方面的素材切入，培养学生家国情怀和爱国情感，凸显时代主旋律，弘扬社会正能量。相关试题还同时考查了区域认知、综合思维及...
大气受热过程原理及试题解析 一、答题模板大气受热过程主要涉及太阳辐射、下垫面状况、季节等方面的因素，在解答试题的时候，要遵循以下模板：热量来源+受热过程+削弱作用+保温作用。第一，热量来源。大气的能量最主要、最根本的来源是太阳辐射。大气的直接热量来源是地面辐射。 ...
新高考背景下的高三地理复习 一、加强知识的归纳整理，形成知识体系建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更具价值。在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过...
高中地理学习中培养人地观念的方法分析 一、运用情境培养人地观念情境学习指的是根据学习内容进行情境的创设，同学们在情境中进行探究、理解知识。这种学习形式能够使同学们产生新奇感，可以让同学们的人地观念在潜移默化中得到培养。例如，在学习“全球气候变化”的时候，同学们要知道，人地观...
思维导图在高中地理学习中的应用 思维导图是一种以发散性思维为主的学习工具，能够促使同学们对知识之间的关系有一定的了解。在思考问题时依据地理思维导图进行分析，能够找到关键信息点和解题思路，从而可以提高同学们的思维能力。在地理课堂的学习中，同学们要对思维导图模式进行探究，正确...

高中地理模拟试题 人口机会窗口期是人口年龄结构有利于经济发展，劳动力供给充足，人口抚养负担相对较轻的一段时期。下图为我国1991—2050年劳动年龄人口增速变化图（含预测）。据此完成1～2题。 1．图中我国最佳人口机会窗口期是（） A.1991—2000...

高中政治生活化学习策略 高中政治课堂教学对学生思想道德的培养和正确的人生观、世界观和价值观的形成有着重要的作用。政治课堂教学的目的不仅仅是让学生掌握基础的政治知识以应对考试，更重要的是立德树人，拉近学生与社会的距离，避免与社会脱节。因此，同学们应在学习过程中从生活...
《经济与社会》模块活动育人策略的实践研究 我国现阶段所展开的高中思想政治课程的教学活动往往很难实现理想的教学效果。这种结果出现的原因是落后的教学方式和活动设计已经不再适应新型的教学环境。在多种因素的影响下，高中思想政治课堂活动型课程的教学面临着较大的难题。所以，高中思想政治教师在教...
协同育人理念下高中思想政治活动设计的实践研究 在教学过程中充分发挥思想政治课堂的育人功能，不仅是为了实现这门学科的基本教学目标，也是为了实现素质教育背景下培养学生学科素养的目标。新课程背景下的高中政治教育活动强调人文关怀，要求政治教师所设计的教学环节要充分展现对学生的情感渲染和教育关怀...
基于“互联网+”背景下的思想政治学习 一、信息技术的运用能增强学习趣味性大部分同学其实对学习政治的兴趣不浓厚，再加上政治课堂本身的原因，同学们在学习过程中往往无法集中注意力，课堂学习效率下降。部分教师还采用应试教育的方式对知识进行讲解，自然使得学习气氛沉闷。同学们要借助信息技...
高中历史学习课堂提问的有效性 一、从历史背景入手，创设问题两次鸦片战争在我国近代历史上是屈辱的，鸦片战争后，中国的社会性质发生了变化，对中国产生了重要影响。为了理解两次鸦片战争的影响，可以让学生从鸦片战争的历史背景入手，创设问题，以此来强化对该知识的认知。问：两次鸦...
运用信息技术优化高中历史学习 一、运用信息技术丰富学习内容，增强学习兴趣同学们可以运用信息技术开展高中历史学习，以此通过丰富多彩的图片、视频和音频进行学习。这样不但能丰富历史知识的学习素材，还能将学习的重难点知识直观地展示出来，能够在直观的观察中促进积极思考，增强学习...
互动学习，提高地理学习效果 一、创设情境，开展互动学习在课堂上创设情境，可以帮助学生深刻理解抽象知识。应根据高中地理学习的实际内容，通过借助现代化的科学技术或生活中的一些事物创设情境。通过创设情境，能够促进生生互动，提高地理学习效果，一定程度上能够拉近课本知识与学生...