文理导航

2023年33期

收藏成功

微博空间微信

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版试读单本购买

单元整合下语文作业设计的策略 摘要：作业是教学系统的重要环节，能够帮助学生实现课堂学习体验的拓展和延伸，并且为教师开展教学评价活动提供重要的参考依据，同时还能够让学生得到一个可以展开自主学习的良好空间，是推动核心素养教育目标实现的一个有效渠道。而随着统编版教材的落地，单...
幼儿园艺趣儿童工作室的创建与实践 【摘要】艺趣儿童工作室作为幼儿园美育教育的载体，旨在引导幼儿通过艺术表现与综合能力的发展，发挥美育对儿童整体发展的积极作用。通过打造工作室学习环境；让艺术探究巧妙融入当下儿童活动的主题，获得与之相关的知识、经验与能力；注重结合年龄特点，改变...
单元整合,激活学习内动力 摘要：随着教育教学改革的深入发展，双减背景下小学语文单元整体教学从当前的课堂教学走向深入探究，旨在推进学生综合素养的全面提升。本文从立足生本，明确单元整合教学目标；践行生本，有效激发学生学习动力；完善生本，有效提升学生核心素养几方面进行探究...
新课改背景下的小学音乐教学研究 摘要：由于当前新课程改革的推进，其中小学音乐教育作为文化素质教育的重要组成部分而备受关注。然而音乐教学方法等方面过于陈旧，那一适应新时代的要求，小学音乐教育面临的问题和挑战也日益增加。以苏教版小学音乐教材为研究对象，探讨了新课改背景下小学...
“合”而为声，“唱”出音乐精彩 摘要：合唱并非简单的唱歌，需要透过多声部配合，才能够完美演绎出歌曲，同时，合唱也要讲究方法技巧，如果仅靠学生的摸索，势必会影响最终的学习效果。因此，教师应当立足合唱教学的特点，有意识地打造趣味课堂，激发学生的学习热情，并做好合唱技巧的渗透，...

基于模型思想的小学计算教学探索 摘要：在小学数学教学实践中，计算是学生必须要掌握的重要内容之一，而且会贯穿小学数学学习的整个过程，不管是数学概念的形成、还是数学结论的推导等诸多方面，都需要计算活动参与其中，而且计算在整个小学阶段的教学中占据了极高的比例，所有的知识学习...
核心素养下的小学数学教学创新 摘要：随着我国社会经济不断发展，对人才提出了更高要求，人们开始关注小学生的综合素质发展情况。新课改实施以来，我国对教育教学工作进行了一系列改革。小学阶段是学生学习知识的基本阶段。教师应充分利用数学核心素养培养学生的综合素质。本文从小学数学核...
小学数学量感教学的可视化对策徐州市经济技术开发区实验学校 【摘要】本文主要从小学数学量感教学的可视化对策进行阐述说明。在当前教育全面改革的背景下，小学教师也逐渐提升了对量感教学的重视。身为教师，应当注重学生量感的培育，从而保证学生对不同的数学“量”有更为直观的感受，提升事物感知能力。量感可视化主要...
大单元视角下资料搜集的有效落实 【摘要】教师应从大单元视角出发解读教材，站在育人角度，凝练单元主题，创设情境任务。在具体语文实践中学生自主建构，形成搜集资料的能力。在学习任务完成过程中，穿插多样评价，促进学生资料搜集能力的提高，语文素养的提升。【关键词】大单元教学、学习...
教学评一体化在小说单元中的运用 摘要：小说是初中语文的重要体裁，也是教材所占篇目较多的体裁之一，运用教学评一体化方式开展小说单元整体教学，对提高课程教学成效和发展学生语文综合素养具有重要价值，因此教师要提高对教学评一体化教学重要性的认识，全面掌握教学评一体化教学内涵与...
用微课开启小学体育双减课堂 摘要：科学技术水平的提升，逐步更改着学校中的教学方法。为此，在小学体育教学实践中，教师也应积极将微课手段融入其中，让学生了解知识、认清学习中的重点内容。此外，双减政策的调整，要求教师促进学生的综合性发展和全面成长。因此，体育课堂内对于学生身...

小学数学课堂教学的数学文化融合 摘要：为解决小学生在数学学习兴趣方面的问题，本文以小学数学课堂教学融入数学文化进行研究。分析发现，小学数学课堂教学融入数学文化程度不够、缺乏具体的数学文化展示以及学生对数学文化缺乏兴趣等问题。针对这些问题，本文提出了从教学方案、师资水平、资...
小学数学课堂中“留白”的艺术 摘要：留白是书法创作中常用的技法，创作者在巧妙构思的基础上恰当“留白”，让方寸之地的画质延伸出天宽地阔的美妙。其实不仅绘画需要留白，教育有时同样需要“留白”。教师在小学数学教学中要善于使用课堂“留白”的艺术，给学生独处的空间，让学生自主的理...
核心素养下小学数学生本课堂分析 摘要：随着我国教育事业的不断改革与发展，小学数学有了新的要求及方向。教师在实施课程教学时，要立足于核心素养的时代背景，更加专注于学生主体地位的彰显。所以教师就应该借助这一背景，科学合理地建构生本课堂，有效地推动素质教育的全面实施，以此来带动...
新课标下小学音乐课堂评价策略 摘要：义务教育艺术课程标准对如今的教学提出了更高的要求。教师需要创新教学模式，落实学生中心地位，构建探究式、活动化课堂，全面培养学生音乐素养和能力。而在教学评一体化的理念下，教师不仅需要创新教学的模式，也需要创新评价的方法。本文从构建合适量...
“双减”下小学音乐课堂提质增效探讨 摘要：如何减轻小学生的学习压力，使之实现轻松学习、高效完成学习目标，是每一位音乐教师在“双减”背景下需要着重考虑的问题。基于此，文章立足于小学音乐课堂提质增效策略，从四方面，即合理运用信息技术，强化学生的学习体验、开展多样化游戏，调动学生参...

小学识字教学思维可视化之思考 摘要：为解决传统小学识字“碎片化”教学问题，发展学生思维能力。本文聚焦小学教学中思维可视化应用现状，通过相关文献搜集和数据统计，得出当前小学实际教学思维可视化发展存在的局限。基于该问题，本文围绕四个方面，思考小学实际教学思维可视化应用方案，...
主题意义下小学英语单元作业设计 【摘要】随着双减政策的实施，教育部门对于各个阶段的教育给予了高度的重视。同时，对一线教育工作者提出超高标，教师在教学时需要和时代同步，与时代发展一起进步，走在时代的最前列，完善并创新教育的方法。站在客观的角度，以学生的学习和语言运用来展开综...
核心素养下的小学网球训练分析 摘要：随着体育教学的不断革新，网球教学的目的也逐渐发生了相应的变化。网球教学的重心逐渐从刚开始的网球技能的掌握，逐渐转变为学生的综合发展。因此，教师也应该逐渐重视学生健康意识、体育技能和身体素质等体育核心素养的培育和发展。基于此，本文对小学...
角色游戏培养幼儿社会交往能力 摘要：近年来随着教育体制改革的深度推进，越来越多的专家学者对幼儿社会交往能力引起足够的重视。在以往的幼儿教学中，授课教师主要作为活动的主体，幼儿只能被动地跟随教师的思维进行思考，这就导致幼儿好奇的天性受到压制。我国一位著名的教育学者曾经说过...
以乐促学让低年级培智生爱上识字 【摘要】目前培智学校的学生残疾程度却呈现出越来越严重的趋势，学生的残疾情况越发的复杂。这些学生对学习不感兴趣，甚至出现厌学的现象。为了让低年级培智学生爱上识字，笔者在教学中通过制作多媒体课件，创设有趣的故事情境，利用丰富多彩的游戏活动，以及...

生活化小学数学德育教学的策略 摘要：德育教学是教学工作中的一项工作，也是教育的重要组成部分。道德教育是非常重要的。小学的教育主要从生活中来，到生活中去，与生活密切相关。而小学正是培养学生的各种素质教育的最好时机，本文就小学数学的德育教学展开研究，研究生活化教学方式，旨在...
基于网络空间的小学德育教育模式研究 在“立德树人”根本任务的引领下，部分学校依然尚未走出“应试教育”传统模式，存在“重智育、轻德育”的现实问题，一线教职工人员在日常教学中都过于关注学生的学习成绩、知识储备等，只是简单通过理论传授去宣传高尚的道德品质，不会真正关注学生是否能在现...
小学生敏感期及身体运动干预 【摘要】小学生拥有良好身体素养，在一定程度上可以促进小学生快速发展，结合现阶段我国小学生身体素养情况得知，获得的结果差强人意。不管是学校，还是家长，都应该在小学生敏感期时期对其身体运动实施干预，其目的就是让小学生拥有良好的身体素养，便于积极...
德育在幼儿一日活动中的有效渗透 【摘要】常言道：“三岁看大，七岁看老。”由此可见幼儿教育的重要性，而德育教育是现如今教育重要任务，若能将其有效渗透于幼儿一日活动中，就能在无形中帮助幼儿形成良好的生活习惯及行为习惯，同时促使学生构建出良好的品德。为此，本文也对德育在幼儿一日...
幼小衔接生命教育，民间游戏领异标新 【摘要】游戏是孩子的生命，教育的本质是生命教育。幼小衔接阶段是每一个幼儿到一年级小学生的重要发展期，生命教育尤为重要。发掘民间游戏，创新整合，适应新时代、各地区、各类型儿童特点和发展要求，提高儿童思想品质、身体素质、思维能力、合作意识、...

小学数学单元整体教学的实践分析 摘要：单元整体教学是新课改背景下一种行之有效的授课模式。为了发挥出它的最大价值，数学教师应不断提高自身的专业素养和教学水平，根据学生的反馈及时调整课堂活动，总结出高效的教学方法，切实保证小学数学单元整体教学的质量与效率，帮助学生在深度学习中...
小学低年段数学生活化教学对策 【摘要】在新的课程改革不断施行的背景之下，小学低年作为学生学习的启蒙阶段，注重这一阶段的教学教育，对学生的未来发展十分重要。数学作为这一阶段的重要学科之一，结合生活化的教学思路，能够不断激发学生的学习积极性，激发他们的数学学习兴趣。基于此，...
小学艺术+综合课程开发实践 摘要：随着我国所有教育的不断发展，重视艺术课程，针对学生的综合能力和逻辑思维的培养具有重要的促进意义。艺术课程作为一门综合类学科，能够培养学生良好的审美观，为学生的未来学习和深度学习奠定基础。同时，也是符合新课标发展的要求。艺术课程作为...
幼儿科学活动中信息技术实施策略 摘要：伴随“互联网+”技术的深度融入，信息技术已经成为新型教学辅助手段，融合于幼儿园科学活动组织的方方面面。教师在幼儿园科学活动教学实践过程中，要发挥信息技术助学优势，创设优质活动情景，丰富科学探索内容，提高科学教学活动的灵活性，点燃幼儿科...
“艺趣儿童工作室”的创设与指导策略 摘要：积极创设各种情境空间，打造幼儿满意的活动场所能够满足幼儿的学习特征，体现出活动的高效性，幼儿园艺趣儿童工作室的积极创设和构建不仅仅是一场探究性的计划，而且还是一个不断更新建构的过程，如何打造“艺趣”特征，满足幼儿的活动需求是工作室创设...